Ethik

Handle stets so, dass die Maxime deines Handelns ein allgemeines Gesetz werden könnte. (I. Kant „Kategorischer Imperativ“)

Soll ich sein wie meine Freunde?
Soll ich das sein und tun, was meine Freunde von mir  erwarten?
Oder meine Eltern, Großeltern oder Lehrerkräfte?
Wer bin ich?
Entdecker, Rebell, sozial engagierter Freund und Helfer, …?
Worin finde ich mein Glück, einen Sinn für mein Leben
Was ist wahr, was fake news?
Was ist gerecht?

Ist Javiar M., selektiert durch PID, zu Recht auf der Welt?
Darf Jennifer C. die Zwillinge, die sie gebar, verkaufen?
Darf Beppino E. seine Tochter nach 17 Jahren Koma „erlösen“?
Chat GPT, deep fake, social media, Künstliche Intelligenz – wie kritisch soll ich ihnen begegnen?
Was ist meine Verantwortung?

Freunde, Eltern, Schule, Staat? Irgendwer? AUCH!

ABER: „Habe den Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen!“
(I. Kant)

Können Platon, Aristoteles, die Stoiker, Hegel, Nietzsche und Co. uns wirklich helfen, diese aktuellen Fragen zu beantworten?

JA! Sie können: Gemeinsam mit dir!

– Klasse 5: Umgang mit neuen Medien (in Zusammenarbeit mit den Regionalbereichsbeamten 
der Polizei)
– Klasse 6: Umweltschutz/Müll
– Klasse 7: Schönheitsideale im Puppentheater (fächerübergreifend mit Deutsch)
– Klasse 7: Medienkompetenz (in Zusammenarbeit mit dem „ Medientreff ZONE!“)
– Klasse 10: Besuch der Gedenkstätte für die Opfer politischer Gewalt (Magdeburg, Moritzhof)
(fächerübergreifend mit Geschichte)
– Klasse 11: Besuch der Gedenkstätte für Euthanasie (Bernburg) (fächerübergreifend mit 
Geschichte)
– TESTPROJEKT: Klasse 9: Kinder- und Jugendsicherheitstraining

Frau Schubert (Fachbereichsleitung), Frau Czogalla, Frau Fölsch, Frau Hornauer, Herr Kannmann, Herr Laube, Frau Ließ, Frau Rummel, Herr Starke