Geschichte

In unserem Leben sind wir umgeben von Geschichte. Denkmäler, Feiertage und Straßennamen sind nur einige alltägliche Hinweise darauf, dass unsere Vorfahren ihre Spuren in der Welt hinterließen. Aber auch in Filmen und Literatur, in den sozialen Netzwerken sowie in Erzählungen der Großeltern stoßen wir auf die Vergangenheit. Für das Verständnis der heutigen Welt ist Geschichte daher von besonderer Bedeutung.

Der Geschichtsunterricht hilft, die eigene Gegenwart besser zu verstehen, indem er zeigt, wie aktuelle gesellschaftliche, politische und kulturelle Strukturen historisch entstanden sind. In ihm wird die Vergangenheit rekonstruiert und versucht, diese unseren Schülerinnen und Schülern näher zu bringen. Sie sollen dabei lernen, historische Ereignisse und Entwicklungen kritisch zu hinterfragen, verschiedene Perspektiven einzunehmen und sich eine eigene, begründete Meinung zu bilden. Dabei vertritt der Geschichtsunterricht den Anspruch, den Lernenden die Multiperspektivität, Pluralität und Kontroversität von Ereignissen begreiflich zu machen.

Im Mittelpunkt des Unterrichts steht die Frage, wie Menschen in unterschiedlichen Zeiten gelebt, gedacht und gehandelt haben. Dabei orientieren wir uns am Fachlehrplan des Landes Sachsen-Anhalt, der die Entwicklung von Interpretationskompetenz, Narrativer Kompetenz und Geschichtskultureller Kompetenz in den Vordergrund stellt.

Der Geschichtsunterricht vermittelt nicht nur Wissen über vergangene Epochen, sondern leistet auch einen wichtigen Beitrag zur Entwicklung demokratischer Werte, Toleranz und Empathie. Er sensibilisiert für Menschenrechte, Gerechtigkeit und die Bedeutung von Freiheit. Unsere Schülerinnen und Schüler sollen so in die Lage versetzt werden als mündige Bürgerinnen und Bürger an unserer Gesellschaft teilzunehmen. Geschichte und der Geschichtsunterricht vermitteln aber auch Wissen über die eigene Herkunft, Traditionen und kulturellen Prägungen und helfen, ein Bewusstsein für die eigene Identität und die Vielfalt der Gesellschaft zu entwickeln. Der Geschichtsunterricht leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung.

Von links nach rechts: Erik Starke, Dr. Paul Kannmann, Christine Liesche, Antje Neumann (Fachleiterin),
Melanie Rummel, Elisa Gigante und Sophie Hollenbach.